segunda-feira, 13 de dezembro de 2010

Instrumentaria Cirurgica

Ae pessoal, eu (Eduardo) e a Ana Claudia nos juntamos e conseguimos esse material pra vcs de instrumentaria cirurgica. Os scans não estão da melhor qualidade, mas dá pra entender bem!

http://www.megaupload.com/?d=10AH0Z0B

quarta-feira, 8 de dezembro de 2010

Arquivos

Pessoal, segue em anexo três arquivos que a professora Letícia passou para nós! Dois de Biosegurança e um de História da Enfermagem!


http://www.megaupload.com/?d=ZPF858JD

segunda-feira, 8 de novembro de 2010

É um pássaro? É um avião? É um pudim? Não, é uma célula!

A Célula:

É a unidade fundamental dos seres vivos,ou a menor unidade capaz de manifestar as propriedades de um ser vivo; ela é capaz de sintetizar seus componentes, de crescer e de multiplicar-se. Todos os seres vivos são compostos desta unidade fundamental, desde as mais simples estruturas unicelulares, as bactérias e os protozoários, até os mais complexos, como o ser humano e as plantas. Dentro do mesmo indivíduo as células de diferentes tecidos são diferentes, não existindo célula típica. Algumas diferenças entre células animais e vegetais são ressaltadas no aplicativo GBOL.
As estruturas subcelulares (organelas) são comuns a muitos tipos de células. Essas organelas desenvolvem funções distintas, que, no total, produzem as características de vida associada com a célula.Na célula animal eucariotica existem três componentes básicos: menbrana, citoplasma e núcleo. A existencia de um núcleo bem diferenciado é a principal característica da célula eucariótica. As seguintes organelas estão presentes nos organismos superiores:

No Citoplasma:

Delimitado externamente pela menbrana plasmática e internamente pela carioteca é o contituinte celular mais volumoso dividindo-se em hialoplasma e morfoplasma.
Hialoplasma: Também chamado de citoplasmafundamental ou matriz citoplasmática, é transparente, homogêneo e sem esrtutura; nele estão mergulhados os componentes celulares.

Morfoplasma: O morfoplasma engloba todos os elementos figurados do citoplasma, ou seja, os organóides celulares, dentre os quais se destacam: Núcleo, Retículo Endoplasmático liso e rugoso, Ribossomos, Mitocôndrias, Lisossomos, Complexo de Golgi e Centríolo.

Ribossomos: São pequenos granulos que são vistos livres mergulhados no citoplasma podendo também estarem agregados as menbranas do retículo endoplasmático formando o R.E.Rugoso. Local de uma das mais importantes funções celulares a síntese de cadeias polipeptídicas e Proteínas.

Retículo Endoplasmático: O hialoplasma é percorrido por uma série de vesículas e canais que se intercomunicam formando o retículo endoplasmático Trata-se de uma estrutura que auxilia a distribuição e armazenameto de substâncias e onde ocorrem reações bioquímicas. Existem dois tipos de Retículo endoplasmático. O RE granular é responsável pelo transporte de material dentro da célula e participa da síntese de proteínas. O RE liso também tem por função permitir o transporte de substâncias, síntese de esteróides, inativação de certos hormônios, inativação de substâncias nocivas.
Complexo de Golgi: É constituído por uma pilha de vesículas circulares e achatadas, servindo principalmente para o acúmulo de secreções para serem liberadas no momento certo pela menbrana citoplasmática e síntese de açúcares.
Lisossomos: São pequenas bolsas formadas pelo complexo de golgi, basicamente uma menbrana que envolve enzimas. Estas enzimas digestivas intracelulares ajudam na eliminação de bactérias e corpos estranhos. Se rompido(isto não acontece devido a um revestimento glicoprotéico na sua face interna, podem causar a destruição da célula (autólise).

Mitocôndrias: Corpúsculos esféricos ou alongados, possue uma matriz limitada por duas menbranas. Uma externa ou lisa e outra interna com expansões chamadas cristas. Nela ocorrem a respiração celular (ciclo de Krebs, cadeia de transporte de elétrons, dentre outros).
Centríolos - Pequeno cilíndro situado próximo ao núcleo. Cada célula (exetuando os vegetais superiores onde estão ausentes) possue dois centríolos, perpendiculares entre si. Além de desempenharem papel importante no processo de divisão celular formando os pólos, são responsáveis pela formação de cílios e flagelos.
Plastos - ausentes em animais. Estruturas para armazenamento de amido, pigmentos e outros produtos celulares. É no cloroplasto que ocorre a fotossíntese.
Vacúolos - ausentes em animais. Participação no controle osmótico da célula e armazenamento de substâncias, excesso de água, pigmentos solúveis e diversos produtos a serem eliminados.
Peroxissomos: Degradação de água oxigenada e do álcool.

Glioxissomos - ausentes em animais. Contém enzimas para conversão de lipídios em açúcares, utéis no metabolismo celular.


No Núcleo:

O núcleo controla todas as atividades celulares: representa assim o centro de coordenação celular. É no DNA do núcleo que estão localizados a maioria dos genes, depositários da informação genética que são responsáveis pela atividade celular. Tais informações são transmitidas ao citoplasma atravês do RNA-mensageiro, que é sintetizado por uma ´serie de enzimas tendo como molde o DNA (cromatina), onde irá regular atravês dos ribossomos toda a síntese de proteínas específicas(estruturais e enzimáticas), responsáveis pela arquitetura e fisiologia celulares.
A maioria das células é uninucleada(apenas um núcleo), mas existem células binucleadas (dois núcleos), como as hepáticas e cartilaginosas, e plurinucleadas (mais de dois núcleos), como as musculares estriadas.

Envoltório Nuclear ou Carioteca: A membrana nuclear constitue um envoltório que engloba o suco nuclear, e onde estão imersos a cromatina e o nucléolo. Esta menbrana é uma diferenciação local do retículo endoplasmático e se caracteriza pela alta quantidade de poros. Atravês dos poros são realizadas trocas entre o núcleo e o citoplasma. A quantidade de poros varia de acordo com o estágio funcional da célula. Observada ao microscópio eletrónico, a manbrana apresenta-se constituída de duas lãminas: a interna, que envolve o nucleoplasma e a externa que vive em contato com o hialoplasma e possui ribossomos. Entre as duas menbranas situa-se uma cavidade chamado espaço perinuclear. Quimicamente a carioteca possui a mesma composição do plasmalema e ´retículo endoplasmático que é basicamente proteínas e fosfolipídeos.

Cromossomos: entidades portadoras da informação genética.

Nucléolo: Síntese de RNA-ribossômico, principal constituinte dos ribossomos.

Nucleoplasma: Líquido onde estão imersos o nucléolo e a cromatina e são acumulados produtos resultante da atividade nuclear, como RNA e Proteínas.

sábado, 23 de outubro de 2010

quinta-feira, 14 de outubro de 2010

sábado, 9 de outubro de 2010

Videos pra assistir e Baixar!!!

Olá Galera!!! estou colocando a disposiçao esses videos legais, e o melhor é pra download os dois que o prof Guilherme passou na sala estao tbm pra baixar, os videos para baixar ja estao convertidos para o formato AVI, que na maioria dos DVD´s player roda, caso você queira gravar na midia de DVD-RW e assistir no seu dvd, ou pode deixar no seu pc mesmo!

Atenciosamente Thais Ferreira
Bom Feriadão pra todos!!!





Gostou desse video? entao é so clicar e baixar!! =)


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Ah e tem o video da UFMTM que o professor Guilherme mostrou pra gente na saula de aula, é so clicar e
baixar:

Trauma HCUFTM ATENO IMAGENS FORTES

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domingo, 3 de outubro de 2010

[OFF] Pedido do Dedé

[CLIQUE NA IMAGEM PARA AMPLIAR]


Ossos, ossos e mais ossos!

[Clique na imagem para ampliar]

 


Sabem qual é a função do esqueleto?
Fácil essa! É invadir o Castelo de Grayskull!
(Ok, eu sei, tá passada essa piada, mas eu adoro ela! xD)

sábado, 2 de outubro de 2010

Noticia Importante!

Governo lança campanha para aumentar doações

Uma campanha para que a família autorize a doação de órgãos foi lançada ontem pelo governo. A campanha na mídia também vai incentivar os profissionais de saúde a notificar os casos de morte cerebral às centrais estaduais de transplantes. Para doar um órgão ou tecido, não é preciso assinar documento por escrito. A família deve estar ciente da vontade, pois é ela que autoriza a doação em caso de morte cerebral. No entanto, a recusa de parentes em autorizar a doação é apontada pelo Ministério da Saúde como um dos obstáculos para aumentar o número de transplantes no país.
Segundo o secretário de Atenção à Saúde do ministério, Alberto Beltrame, em 24% dos casos de morte cerebral, a família não autoriza a doação. A campanha será veiculada na internet, em veículos impressos e nas emissoras de rádio e televisão a partir do dia 6 de outubro. O ministério anunciou recursos de R$ 76 milhões para incentivar o transplante de órgãos e tecidos no país. Do total, R$ 10 milhões serão para capacitar mais de 2 mil profissionais de saúde para tratar a questão do transplante com as famílias.
"A abordagem precisa ser aperfeiçoada e profissionalizada. A entrevista com a família tem técnica e pretendemos melhorar os entrevistadores na realização dessa tarefa, que é determinante para a doação ou não dos órgãos", disse Beltrame, após lançamento da campanha, que marca as comemorações do Dia Nacional do Doador de Órgãos e Tecidos.
Segundo Beltrame, somente 50% das mortes cerebrais são notificadas. O ministério aumentou para R$ 600 o valor de remuneração pelos exames complementares para o diagnóstico da morte encefálica. "Queremos valorizar o profissional e que o diagnóstico saia rápido", afirmou.
Foram reajustados também os valores pagos pelas cirurgias de transplantes de córnea e de coração, com o objetivo de incentivar esse tipo de cirurgia no SUS (Sistema Único de Saúde). O governo prevê também a criação de 80 leitos na rede pública para o transplante de medula óssea, equivalente a R$ 16 milhões, e a implantação de bancos de tecidos (córnea, pele e osso) em dez Estados, com investimento de R$ 20 milhões.
Fonte: site Cofen

vida.jpg

Materia de Quinta 30/09/2010

Gente ta ai a materia de quinta-feira, profº Guilherme mandou por email, mas pra quem nao pegou ainda aproveita!
Bom final de semana a todos!
Link: http://www.megaupload.com/?d=0H6QPS66

quinta-feira, 30 de setembro de 2010

sexta-feira, 24 de setembro de 2010

quinta-feira, 16 de setembro de 2010

Rins

[Clique nas imagens para ampliá-las]



Como funcionam os rins:

O sangue chega ao rim através da artéria renal, que se ramifica muito no interior do órgão, originando grande número de arteríolas aferentes, onde cada uma ramifica-se no interior da cápsula de Bowman do néfron, formando um enovelado de capilares denominado glomérulo de Malpighi. O sangue arterial é conduzido sob alta pressão nos capilares do glomérulo. Essa pressão, que normalmente é de 70 a 80 mmHg, tem intensidade suficiente para que parte do plasma passe para a cápsula de Bowman, processo denominado filtração. Essas substâncias extravasadas para a cápsula de Bowman constituem o filtrado glomerular, que é semelhante, em composição química, ao plasma sanguíneo, com a diferença de que não possui proteínas, incapazes de atravessar os capilares glomerulares.
O filtrado glomerular passa em seguida para o túbulo contorcido proximal, cuja parede é formada por células adaptadas ao transporte ativo. Nesse túbulo, ocorre reabsorção ativa de sódio. A saída desses íons provoca a remoção de cloro, fazendo com que a concentração do líquido dentro desse tubo fique menor do que do plasma dos capilares que o envolvem. Com isso, quando o líquido percorre o ramo descendente da alça de Henle, há passagem de água por osmose do líquido tubular para os capilares sangüíneos – ao que chamamos reabsorção.
O ramo descendente percorre regiões do rim com gradientes crescentes de concentração. Conseqüentemente, ele perde ainda mais água para os tecidos, de forma que, na curvatura da alça de Henle, a concentração do líquido tubular é alta.
Esse líquido muito concentrado passa então a percorrer o ramo ascendente da alça de Henle, que é formado por células impermeáveis à água e que estão adaptadas ao transporte ativo de sais. Nessa região, ocorre remoção ativa de sódio, ficando o líquido tubular hipotônico. Ao passar pelo túbulo contorcido distal, que é permeável à água, ocorre reabsorção por osmose para os capilares sangüíneos. Ao sair do néfron, a urina entra nos dutos coletores, onde ocorre a reabsorção final de água.
Dessa forma, estima-se que em 24 horas são filtrados cerca de 180 litros de fluido do plasma; porém são formados apenas 1 a 2 litros de urina por dia, o que significa que aproximadamente 99% do filtrado glomerular é reabsorvido.
Além desses processos gerais descritos, ocorre, ao longo dos túbulos renais, reabsorção ativa de aminoácidos e glicose. Desse modo, no final do túbulo distal, essas substâncias já não são mais encontradas.
Os capilares que reabsorvem as substâncias úteis dos túbulos renais se reúnem para formar um vaso único, a veia renal, que leva o sangue para fora do rim, em direção ao coração.


Fluxo Sanguíneo [RETIFICADO]

[Clique na imagem para ampliar]

segunda-feira, 13 de setembro de 2010

Componentes do Sistema Cardiovascular


Amigos heterótrofos, vimos na aula de hoje um pouquinho sobre o coração, então segue aí um resumo do resumo do resumo² do assunto!

Camisetas (Novas artes)

Galera, seguem as novas frente e costas das camisetas! Qualquer sugestão é bem vinda!

 - CLIQUE NA IMAGEM PARA AMPLIAR -

Frente:

Costas (1º opção):
Costas (2º opção):

sábado, 11 de setembro de 2010

quinta-feira, 9 de setembro de 2010

Materiais de Enfermagem (Enviado por: Thais Ferreira)

Pessoal, nossa colega Thais "descolou" um material muito bacana para nós! São diversos arquivos PTT (arquivos de Power Point) e PDF (Adobbe Acrobat ou Acrobat Reader).

Dentre esses arquivos está o Manual de Procedimento em Enfermagem, um excelente material!

Segue o link para download:

www.megaupload.com/?d=ISWPEAA1

Nota: Quem estiver com dificuldade em baixar os arquivos, me procure que eu explico como funciona tudo, ok?!

Vigilância em Saúde

Pessoal, segue os links para download de dois arquivos sobre Vigilância em Saúde disponibilizado pelo professor André.


Arquivo 1: www.megaupload.com/?d=SCA1OQVR
Arquivo 2: www.megaupload.com/?d=UBHTGSM2

Séries médicas – O que podemos aprender com elas?

Em um universo recheado de entretenimento televisivo, temos diversas espécies de programas, mas algo que vem ganhando espaço e grandes destaques são as séries médicas. Há quem ame e quem odeie. Séries como House M.D. e Grey’s Anatomy têm todos seus casos utilizados nos episódios extraídos de revistas médicas. É muito comum profissionais de Saúde hostilizarem as técnicas e procedimentos médicos utilizados nos episódios, porém, de uma forma geral, sempre podemos aprender algo com elas, seja no que fazer ou principalmente, como jamais proceder.

House M.D. (Dr. House)

O áspero, arrogante, desumano e antiético doutor Gregory House, é um exímio diagnostigador (sim, diagnostigador!). Sua capacidade e conhecimento médico chegam a ser surreal. Sempre em um momento de epifania, ele chega a diagnósticos surpreendentes, e muitas das vezes bizarros. Seu departamento “Centro de Diagnóstico” é inexistente na vida real. No universo da série, isso é justificado pelo grandioso talento do médico. Esse departamento médico de House é formado pelos seguintes médicos:

Equipe atual:
House: infectologista e nefrologista
Foreman: neurologista
Chase: intensivista
“Thirteen” Hadley: clínica geral
Taub: cirugião plástico

Ex-menbros da equipe:
Cameron: imunologista
Kutner: fisiatra
Amber: clínica geral

O que podemos aprender:
Como nunca tratar um paciente! House é cruel, antiético, imprudente dentre diversos outros defeitos, porém aprendemos causas médicas e sintomas diversos.

Grey’s Anatomy

Apesar de ter sido criada no mesmo ano que House M.D., Grey’s Anatomy aborda o drama de seus personagens e tendo como pano de fundo seus pacientes. O nome da série é uma analogia ao livro Gray's Anatomy (Anatomia de Gray), o famoso livro de anatomia de Henry Gray, com o nome da protagonista da série, Meredith Grey. Acompanhamos a vida de cinco internos desde o inicio, Meredith, Cristina, Isobel, George e Alex, eles têm motivos pessoais para se tornarem médicos cirurgiões, no entanto acabam se envolvendo em relacionamentos amorosos com outros médicos, enfermeiros e até mesmo pacientes.

O que podemos aprender:
Cada um dos personagens tem algo à nos passar, desde a determinação de Cristina Yang até a solidariedade e compaixão de Izzie (Isobel). Grey’s Anatomy nos faz refletir muito sobre ética; até onde ela existe? Qual é o limiar entre a ética, princípios e emoção? Bem...

Mercy

Importante para nós, Mercy não é focado em médicos, mas sim em enfermeiros. Como personagem principal, temos Veronica Flanagan, uma enfermeira que esteve um período na guerra do Iraque, da qual retornou com muitos traumas psicológicos. Veronica vive um conflito comum para alguns enfermeiros, ela teve que, por diversas vezes, assumir o papel de médico no Iraque, no entanto ela esquece constantemente os limites de suas atividades legais, desrespeitando e muitas das vezes desaprovando diagnósticos médicos e tratamentos. Vemos também na série outras duas enfermeiras: Sonia Jimenez e Chloe Payne. Temos também o enfermeiro Ángel García no elenco de apoio. Infelizmente, por baixa audiência a série foi cancelada, tendo apenas uma única temporada.

O que podemos aprender:
Cuidar não é tão fácil quanto parece. Exige-se técnica e comprometimento. Vemos os limites de sua competência, até onde pode-se “ir”. Recomendada para todos que querem ser (ou que já são) enfermeiros!

***

Temos diversas outras séries médicas. A renomada E.R. (Plantão Médico) teve suas, nada mais nada menos, quinze temporadas, e só chegou ao fim porque o criador da série faleceu. Outras séries com recursos menores e/ou com uma menor equipe de consultoria (médicos contratados pela produção da série), também são atrativos, algumas delas são: Private Pratices, Tree Rivers, Scrubs, Nurse Jackie, Bones, dentre outras. Elas formam uma gama imensa de universos fictícios nem tão fictícios assim, deixando claro que saúde, além de imprescindível, também é entretenimento!

quarta-feira, 8 de setembro de 2010

Sistema Excretor (aula sobre o funcionamento dos rins)

"Então, o sangue chega pela artéria renal, vai para os nefrons, que ficam localizados no córtex renal e na medula renal e..."

Pois bem, é muita informação, então segue aí o link para download de um resumo do que o professor André nos mostrou nessa aula de nefrologia!

Link: www.megaupload.com/?d=JW59NFV0

Ética Profissional de Enfermagem

Pessoal, como estamos sempre estudando ética, eu resolvi postar aqui o link para download do Código de Ética do Enfermeiro.

Segue o link: http://www.megaupload.com/?d=EZRP0I2Q

Inicio de mais uma jornada! (Abertura do DCAF)

Pessoal, sejam todos bem vindos! Estarei admininistrando o DCAF (Do Começo ao Fim) com a ajuda de nossos colegas e educadores. Qualquer sugestão, dúvida ou reclamação, podem me contactar aqui, na sala de aula, sinal de fumaça... De qualquer maneira!

Apenas para dar as boas vindas, estou postando aqui um texto de Willian Shakespeare: "Um dia você aprende…". Para quem não lembra, o professor André passou um video para nós com esse texto narrado.

Um dia você aprende… – Willian Shakespeare

Depois de algum tempo você aprende a diferença, a sutil diferença entre dar a mão e acorrentar uma alma. E você aprende que amar não significa apoiar-se, e que companhia nem sempre significa segurança ou proximidade. E começa aprender que beijos não são contratos, tampouco promessas de amor eterno. Começa a aceitar suas derrotas com a cabeça erguida e olhos radiantes, com a graça de um adulto – e não com a tristeza de uma criança. E aprende a construir todas as suas estradas no hoje, pois o terreno do amanhã é incerto demais para os planos, ao passo que o futuro tem o costume de cair em meio ao vão.
Depois de um tempo você aprende que o sol pode queimar se ficarmos expostos a ele durante muito tempo. E aprende que não importa o quanto você se importe: algumas pessoas simplesmente não se importam… E aceita que não importa o quão boa seja uma pessoa, ela vai ferí-lo de vez em quando e, por isto, você precisa estar sempre disposto a pedoá-la.
Aprende que falar pode aliviar dores emocionais. Descobre que se leva um certo tempo para construir confiança e apenas alguns segundos para destruí-la; e que você, em um instante, pode fazer coisas das quais se arrependerá para o resto da vida. Aprende que verdadeiras amizades continuam a crescer mesmo a longas distâncias, e que, de fato, os bons e verdadeiros amigos foram a nossa própria família que nos permitiu conhecer. Aprende que não temos que mudar de amigos: se compreendermos que os amigos mudam (assim como você), perceberá que seu melhor amigo e você podem fazer qualquer coisa, ou até coisa alguma, tendo, assim mesmo, bons momentos juntos.
Descobre que as pessoas com quem você mais se importa na vida são tomadas de você muito cedo, ou muito depressa. Por isso, sempre devemos deixar as pessoas que verdadeiramente amamos com palavras brandas, amorosas, pois cada instante que passa carrega a possibilidade de ser a última vez que as veremos; aprende que as circunstâncias e os ambientes possuem influência sobre nós, mas somente nós somos responsáveis por nós mesmos; começa a compreender que não se deve comparar-se com os outros, mas com o melhor que se pode ser.

Descobre que se leva muito tempo para se tornar a pessoa que se deseja tornar, e que o tempo é curto. Aprende que não importa até o ponto onde já chegamos, mas para onde estamos, de fato, indo – mas, se você não sabe para onde está indo, qualquer lugar servirá.

Aprende que: ou você controla seus atos e temperamento, ou acabará escravo de si mesmo, pois eles acabarão por controlá-lo; e que ser flexível não significa ser fraco ou não ter personalidade, pois não importa o quão delicada ou frágil seja uma situação, sempre existem dois lados a serem considerados, ou analisados.
Aprende que heróis são pessoas que foram suficientemente corajosas para fazer o que era necessário fazer, enfrentando as conseqüências de seus atos. Aprende que paciência requer muita persistência e prática. Descobre que, algumas vezes, a pessoa que você espera que o chute quando você cai, poderá ser uma das poucas que o ajudará a levantar-se. (…) Aprende que não importa em quantos pedaços o seu coração foi partido: simplesmente o mundo não irá parar para que você possa consertá-lo. Aprende que o tempo não é algo que possa voltar atrás. Portanto, plante você mesmo seu jardim e decore sua alma – ao invés de esperar eternamente que alguém lhe traga flores. E você aprende que, realmente, tudo pode suportar; que realmente é forte e que pode ir muito mais longe – mesmo após ter pensado não ser capaz. E que realmente a vida tem seu valor, e, você, o seu próprio e inquestionável valor perante a vida.